4月26日，统计学课程思政虚拟教研室第一次会议以线上会议的形式成功举办。统计学课程思政虚拟教研室依托中国现场统计研究会教育统计与管理分会与华东师范大学课程思政教学研究中心进行建设，由华东师范大学统计学院牵头组织，全国几十所高校的统计学教师参与，旨在为国内的统计学教育专家提供深入探讨和交流的平台，推动统计学课程思政的提升与发展。本次会议上，来自华东师范大学、南开大学、东北师范大学、首都经贸大学、北京师范大学等几十所高校的100多名教师参会交流。虚拟教研室牵头人、华东师范大学统计学院副院长周迎春教授主持会议。
中国现场统计研究会教育统计与管理分会理事长王学钦教授在致辞中提到：新的教育统计与管理分会成立后的工作重点在于以下四个方面：（1）课程思政（2）教育统计（3）统计教育（4）统计示范课程建设，并设立专门的工作小组，课程思政小组的秘书单位放在华东师范大学。他强调：课程思政是落实国家立德树人的重要抓手，通过课程思政把思想教育与科学精神的培养相结合，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，增强学生探索未知的责任感和使命感。统计学专业课程，要注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知的责任感和使命感；又要注重强化学生工程思维，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。此次华东师范大学推进统计学课程思政虚拟教研室，以现代信息技术助推教学组织建设，推动高校人才培养组织模式创新变革，是“智能+”时代的教学的重要探索。
华东师范大学教务处副处长谭红岩指出，全面推进课程思政建设是贯彻习近平总书记关于高校思想政治工作的一系列重要讲话精神、落实高校立德树人根本任务的重要举措。她表示学校将发挥平台优势，在加强教研协作、开发教研系统、推进课程建设和教师培训等方面提供支持。
会上，周迎春首先简要介绍了虚拟教研室的建设思路。接着，首都经贸大学纪宏教授做了题为“统计学课程思政之我见”的报告，提出“人的发展不仅涉及知识传授，还包括道德养成；不仅需要科学技术，同样还要有人文精神；不仅要服务社会、服务国家，还要心系人类，探索人生真谛，为人类生存条件的改善作出贡献。课程和思政不应该分开，课程是思政的载体，思政是课程的灵魂”，让与会者深受启发。东北师范大学蔺杉教授从课程思政“三问”与启发、思政元素与教学融合、课程建设实践探索、教学反馈与实效评价等四个方面展开讲述，并着重阐述了国家一流课程《概率论与数理统计》的课程思政实践探索。之后，南开大学王磊、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院彭小令和华东师范大学李艳分别从不同的角度阐述课程思政的意义和案例，以及课程建设的方方面面。
会后，大家纷纷表示通过此次会议对统计学课程思政有了更是深入的理解，启发很大，获益良多，期待今后在虚拟教研室的平台上进行更多的交流。