近日，第五届全国高校教师教学创新大赛在北京落下帷幕。经过校赛、市赛、国赛近10个月的备赛选拔，华东师范大学统计学院周迎春教授主讲的《试验设计》课程教学团队（王亚平、刘玉坤），荣获全国赛基础课程正高组三等奖。此前，该课程在第五届上海市高校教师教学创新大赛中斩获特等奖。
全国高校教师教学创新大赛是高等教育领域最具影响力的教学赛事之一，被誉为“教师教学的奥林匹克”。本届大赛设立32个赛区，覆盖14个学科门类，1308所高校的127064名教师参加校赛，34160名教师参加省赛，最终588门课程的2253位教师（含团队教师）参加全国赛，竞争极为激烈。
《试验设计》是统计学专业核心课程，旨在运用统计学原理科学安排试验，以最少的试验次数识别关键因素并揭示事物之间的因果关系，优化过程并支撑决策。课程以“强思维、深实践、智驭 AI”为核心理念，通过模块化递进式培养体系、科教与产教融合的实践项目设计及 AI 全流程赋能，重构了试验设计教学模式。该课程自2019年9月起，建立SPOC课程，实施混合式教学，充分发挥线上线下优势，实现个性化教学，激发学生学习热情。此外，课程还创建真实任务驱动的项目实践机制，培养学生解决复杂实际问题的能力。自2024年起，课程开展AI辅助教学，创新性地实施了一系列教学改革，为教育数字化转型与拔尖创新人才培养提供了可复制的实践路径。
周迎春教授及其团队的《试验设计》课程此前已获得多项荣誉，2019年获得上海市教委本科重点课程，2021年获得全国高校混合式教学设计创新大赛“设计之星”奖，2022 年获得上海市课程思政示范课程，2023年获得国家级一流本科课程（线上线下混合式）。
一直以来，统计学院高度重视教学创新与教师发展，将提升课程质量作为学科建设的核心环节。学院常态化开展 “教学创新工作坊”“课程思政研讨会” 等系列活动，搭建跨学科交流平台，鼓励教师将前沿学术成果融入课堂教学。这些举措不仅推动了学院课程体系的持续升级，更培育了一批扎根教学一线的创新型教师队伍。
未来，统计学院将以此次获奖为契机，进一步深化教育教学改革，加大教学资源投入，完善教师发展支持体系，让更多优质课程成为培养统计学拔尖创新人才的坚实基石。